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    • #505 Répondre
      VORMS
      Invité

      Ma collègue d’histoire et moi menons un projet intitulé « Passeurs de mémoires » avec une classe de 3ème : il s’agit de reconstituer la vie de 5 soldats de la Grande guerre, à partir de documents d\’archives, puis d’imaginer leur vie quotidienne et celle de leur famille au fil du XXème siècle. C’est pourquoi « Voyages en résistances » nous intéresse : les élèves ont déjà participé à un « jeu sérieux » sur la Première guerre mondiale (Gueule d’ange) et aimeraient poursuivre l’expérience. Comment peut-on jouer et les faire jouer ?

    • #507 Répondre
      Team PHP
      Admin bbPress

      Bonjour
      Plusieurs possibilités sont présentées sur le site et notamment
      Des ateliers mémoires sont possible https://www.voyagesenresistances.fr/ateliers-memoires/
      L’usage de documents pédagogiques https://www.voyagesenresistances.fr/documents/
      Ou un challenge inter-groupe (ou classe ou établissement). Qui aura le réseau le plus puissant. En fin de période, les enseignants pourront mettre en perspective les expériences des élèves avec la réalité historique. Nous espérons, qu’en partant de l’expérience vécue dans VER, ils puissent encrer les connaissances transmises dans une expérience vécue, favorisant ainsi la mémorisation.

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